Dziennik ćwiczeń: śledź ćwiczenie na instrumencie sesja po sesji

Co zapisywać w dzienniku ćwiczeń

Dziennik ćwiczeń przydaje się tylko wtedy, gdy do niego wracasz. Niech każdy wpis będzie krótki i konkretny, żeby następna sesja mogła zacząć się tam, gdzie skończyła się ta:

• Nad czym pracujesz: ćwiczenie albo utwór i które takty.
• Tempo, w którym gra jest czysta, a nie to, którego próbujesz.
• Co nie wyszło: „zmiana pozycji w takcie 24”, „lewa ręka spóźnia się w pasażu”.
• Co zrobić następnym razem: „start od 72, osobno ręce”.
• Pytania do nauczyciela, żeby nie zginęły przed lekcją.

Pomiń minuty, jeśli nic ci nie mówią. „Takty 17 do 32 czysto w 76” mówi o postępach więcej niż „30 minut ćwiczenia”.

Ułóż sesję tak, żeby łatwo ją było zapisać

Ćwiczenie podzielone na części łatwiej zapisać i łatwiej wyważyć. Częsta kolejność to najpierw technika, potem najtrudniejsza praca, a na koniec coś przyjemnego:

1. Rozgrzewka i gamy: kilka tonacji, w obu kierunkach, w równym tempie.
2. Etiudy albo praca techniczna: jeden problem, jedno ćwiczenie.
3. Repertuar: najpierw fragmenty, które wymagają pracy, potem całość.
4. Czytanie a vista albo swobodne granie: coś nowego albo coś dla przyjemności na koniec.

Przy trudnych fragmentach prostą metodą jest drabinka tempa: zagraj fragment czysto w wolnym tempie z metronomem, podnieś tempo o kilka kresek i idź wyżej dopiero wtedy, gdy znowu jest czysto. Ostatnie czyste tempo zapisz w dzienniku. Na następnej sesji zacznij kilka kresek niżej, a nie od niego.

Przykładowy tydzień notatek z ćwiczeń

Tak może wyglądać tydzień dziennika dla utworu na koncert:

• Poniedziałek: Gamy C, G, D-dur, 2 oktawy, 84. Utwór koncertowy, takty 17 do 32 osobno ręce w 60.
• Wtorek: Etiuda nr 3 w 70, nierówne szesnastki. Takty 17 do 32 razem w 60.
• Środa: Tylko czytanie a vista, krótki dzień.
• Czwartek: Takty 17 do 32 w 68, czysto. Coda wciąż się sypie.
• Piątek: Pominięte.
• Sobota: Całość w 76, potknięcia w codzie. Sama coda w 60.
• Niedziela: Takty 17 do 32 w 76 czysto. Całość w 80. Zapytać nauczyciela o palcowanie w takcie 41.

Takie wpisy pokazują, jak tempo rośnie, tutaj od 60 do 80 w jeden tydzień, i pokazują też, czego unikasz: tutaj coda dostała uwagę tylko raz. Zabierz dziennik na lekcję: nauczyciel widzi, co naprawdę było ćwiczone, a twoje pytania są zapisane.

Twój dziennik ćwiczeń w EasyRoutine

EasyRoutine zapisuje, że ćwiczenie się odbyło i kiedy, plus opcjonalną notatkę i czerwony, żółty lub zielony znacznik. Nie ma metronomu, stroika, minutnika, nagrywania ani nut, więc do samego grania używaj tych narzędzi.

Utwórz rutynę Ćwiczenie i dodaj jedną aktywność na każdą część sesji (Gamy, Etiudy, Repertuar, Czytanie a vista) albo jedną na instrument, jeśli grasz na kilku. Po ćwiczeniu dotknij + Odnotuj w danym dniu, zaznacz, co było zrobione, a potem dotknij nowego wpisu, żeby dodać dzisiejszą notatkę. Okno wpisu pokazuje twoje ostatnie notatki dla tej aktywności, więc widzisz tempo z poprzedniego razu, zanim zapiszesz dzisiejsze. Używaj znacznika jako szybkiej oceny: zielony za dobrą sesję, żółty za trudną. Wczoraj bez wpisu? Odnotuj to we wczorajszym dniu i ustaw godzinę.

Kalendarz pokazuje wtedy, która część ćwiczenia była w który dzień, więc na pytanie „kiedy ostatnio było czytanie a vista?” odpowiada jedno spojrzenie. Jak działa kalendarz.

Jeśli uczy się twoje dziecko, prowadź jego ćwiczenia na swoim koncie, na przykład w rutynie Ćwiczenie: skrzypce. Konta EasyRoutine są dla osób od 16 lat, więc odnotowuje rodzic.

Pory ćwiczeń i przypomnienia (Premium)

Planowanie i przypomnienia są w Premium. Na karcie Plan daj aktywności Gamy godzinę od poniedziałku do piątku o 18:30 z przypomnieniem, żeby ćwiczenie zaczęło się, zanim wieczór ucieknie, a aktywności Repertuar weekendowy poranek. Przed egzaminem albo koncertem daj utworowi godzinę z datą początkową i końcową obejmującą tygodnie przed nim, a sam występ dodaj jako pojedynczą datę. Zaplanowane sesje są w widoku tygodnia wyblakłe (w widoku Miesiąc to puste kółko), dopóki ich nie odnotujesz, więc pominięty dzień widać jak na dłoni. Jak działa planowanie.

Częste pytania

Czytaj dalej